Présentation
INTRODUCTION
Ouvrage architectural permettant de se déplacer verticalement d’un niveau à l’autre d’un bâtiment ou d’une habitation, un escalier est constitué d’une suite régulière de marches. Les normes et textes réglementaires régissant sa construction sont nombreux et couvrent des aspects aussi complets que la conception des charpentes en bois, l’exécution des escaliers en béton, la sécurité de leurs utilisateurs, la résistance au feu des matériaux utilisés et l’accès aux personnes handicapées.
Le vocabulaire couramment usité autour de l’escalier est abondant et nécessaire, non seulement pour la bonne compréhension des documents traitant du sujet, mais aussi dans la pratique courante du métier. Le matériau retenu pour construire un escalier, bois, béton armé, pierre, ne modifie en rien l’approche de leur dimensionnement, le calcul du nombre de marches et de leur hauteur, du giron, du module ou la prise en compte des contraintes relatives à la ligne de foulée, l’implantation ou l’emmarchement. Un projet d’escalier doit faire dans tous les cas l’objet d’un plan d’exécution intégrant tous les éléments le constituant, notamment les limons, les contremarches, les échiffres, la trémie…
L’étude de l’agencement des marches est incontournable. Leur balancement sera déterminé à l’aide d’une méthode (géométrique, à la herse, au trapèze…) suivant le type d’escalier recherché et l’expérience du concepteur. La répartition et l’équilibre des marches sont, en effet et sans surprise, des paramètres fondamentaux, impactant directement le confort ressenti lors de l’utilisation de l’escalier.
L'expertise technique et scientifique de référence
VERSIONS
- Version courante de sept. 2015 par Williams PAUCHET
DOI (Digital Object Identifier)
Cet article fait partie de l’offre
Techniques du bâtiment : le second oeuvre et les lots techniques
(90 articles en ce moment)
Cette offre vous donne accès à :
Une base complète d’articles
Actualisée et enrichie d’articles validés par nos comités scientifiques
Des services
Un ensemble d'outils exclusifs en complément des ressources
Un Parcours Pratique
Opérationnel et didactique, pour garantir l'acquisition des compétences transverses
Présentation
Dimensionnement| Plan de la page |
I - Module de l’escalier
Formule de Blondel
La longueur du pas d’un homme marchant normalement sur un plan horizontal est d’environ 63 cm. Le mouvement de la progression devant être régulier pour dépenser la même énergie tout au cours de la montée ( cf . Fig. 1 ), il faut réduire la longueur du pas. Cette réduction est de deux unités chaque fois que l’on monte de une unité. Cette constatation a permis à François Blondel d’établir sa formule.
Le module M d’un escalier est égal à 2 hauteurs de marche + 1 giron, soit 64,8 cm :
M = 2 h + g = 64,8 cm
On voit que :
- si on marche sur un plan horizontal, h = 0 et le giron est égal à la longueur du pas ;
- si on monte à la verticale, g = 0 et h = 32 à 33 cm, ce qui correspond à l’écartement des barreaux d’une échelle.
De nos jours, la hauteur de marche idéale est de 17 cm pour un giron de 29 cm, soit un module de 63 cm.
Module pour les personnes handicapées
Il faut réduire l’effort à produire en limitant le module à 62 cm, notamment dans les ERP ou les établissements spécialisés.
La norme NF P 91-201 ...
L'expertise technique et scientifique de référence
Cet article fait partie de l’offre
Techniques du bâtiment : le second oeuvre et les lots techniques
(90 articles en ce moment)
Cette offre vous donne accès à :
Une base complète d’articles
Actualisée et enrichie d’articles validés par nos comités scientifiques
Des services
Un ensemble d'outils exclusifs en complément des ressources
Un Parcours Pratique
Opérationnel et didactique, pour garantir l'acquisition des compétences transverses
Dimensionnement
L'expertise technique et scientifique de référence
Cet article fait partie de l’offre
Techniques du bâtiment : le second oeuvre et les lots techniques
(90 articles en ce moment)
Cette offre vous donne accès à :
Une base complète d’articles
Actualisée et enrichie d’articles validés par nos comités scientifiques
Des services
Un ensemble d'outils exclusifs en complément des ressources
Un Parcours Pratique
Opérationnel et didactique, pour garantir l'acquisition des compétences transverses
