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RÉSUMÉ
L’évolution des médias vers le tout numérique impose la mise en œuvre d’un Digital Media Asset Management (DMAM), cet outil permet la gestion des médias audio-photo-vidéo numériques tout au long de la chaîne de production-distribution. Les fonctions d’un DMAM sont nombreuses, elles couvrent l’acquisition des données jusqu’à leur distribution. L’objet de cet article est de décrire les trois fonctions en amont d’un système DMAM : acquérir, analyser et indexer, éditer.
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Lire l’articleAuteur(s)
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Jean-Noël GOUYET : Ingénieur en techniques numériques Broadcast et Multimédia - Ancien chargé d’études à la Direction de la Recherche de l’Institut National de l’Audiovisuel (INA)
INTRODUCTION
Le premier article de cette série décrivait l’évolution vers le tout-numérique des médias et des systèmes les produisant, les gérant et les distribuant, permettant ainsi de stocker tous ces médias sur des supports informatiques. Mais pour pouvoir retrouver l’élément recherché dans une masse de données numériques, il est nécessaire de mettre en place le Digital Media Asset Management, le DMAM (ou simplement MAM, ou encore DMM), c’est-à-dire la gestion des médias audio-photo-vidéo numériques.
Pour cela des données complémentaires, ou métadonnées (détaillées dans l’article précédent), sont associées aux données représentant les sons ou images, pour les identifier et décrire aussi bien le contenu que le contenant (format). Les médias numériques peuvent alors être gérés tout au long d’une chaîne de production-distribution numérique. C’est l’objectif des trois articles ([TE 5 887], , et ) de détailler chacune des fonctions présentes le long de cette chaîne gérée par le DMAM.
Les fonctions d’un système DMAM [23]DMAM : médias numériques, métadonnées et gestion [17] [18]Outils de digital media asset management sont rappelées par la figure 1. Elles y sont représentées dans un ordre relativement « chronologique » en trois blocs (correspondant aux trois derniers articles de cette série), depuis l’acquisition jusqu’à la distribution. Par ordre d’importance fonctionnelle, elles sont :
-
les fonctions clés : analyser-indexer, qui rend possible celle de rechercher ;
-
les fonctions support de ces fonctions clés : stocker (les médias numériques et les métadonnées) et gérer les données et métadonnées ;
-
les fonctions amont : acquérir et éditer ;
-
les fonctions aval : distribuer sur réseaux et supports numériques, vendre tout en sécurisant les médias numériques, en gérant et protégeant les droits ;
-
une fonction transversale support de toutes ces fonctions : gérer les processus mis en œuvre dans le système complet de DMAM.
L’objet de cet article concerne les trois premières fonctions : acquérir, analyser et indexer, éditer.
Pour le développement des abréviations et acronymes cités dans cet article, le lecteur se reportera au Pour en savoir plus .
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2. Analyser – Indexer
La finalité de toute chaîne de Digital Media Asset Management , réf. [23] est de permettre la recherche, la téléconsultation et la distribution de documents audiovisuels et multimédias via les réseaux.
Le document est un terme qui présente les facettes suivantes [21] :
-
le support d’enregistrement : papier, disque informatique, cassette... ;
-
la forme d’enregistrement : écriture alphabétique ou codage ASCII pour un texte, codage vidéo pour un document télévision... ;
-
le support de restitution : papier, écran d’ordinateur ou de télévision ou de cinéma, haut-parleur ;
-
la forme physique de restitution selon laquelle le document va être présenté au lecteur : encre sur le papier, signal vidéo ou audio analogique ;
-
la forme sémiotique (signifiante) de restitution, selon laquelle le document va être appréhendé et interprété par le « lecteur » : écriture alphabétique, images animées et sons.
Quant au document audiovisuel, il est spécifique dans la mesure où :
-
l’audiovisuel est temporel. Pour connaître le contenu d’un document audiovisuel d’1 heure, il faut... 1 heure. Il n’y a pas d’appréhension globale et synthétique du document ;
-
l’audiovisuel est non symbolique. Au contraire de la langue, il n’existe pas d’unités minimales significatives, ni de vocabulaire fermé de l’audiovisuel. Il n’existe pas de recherche « pleine-image », au contraire de la recherche en texte intégral (full text).
Il n’y a donc pas d’accès direct à l’information. Pour exploiter le document audiovisuel, il faut indexer. Cela constitue une double démarche (figure 4) :
-
les documents sont analysés, afin d’en extraire les caractéristiques sémantiques ou physiques, puis indexés à partir de ces éléments. Au départ entièrement manuel, ce processus bénéficie progressivement de l’assistance de nouveaux outils informatiques ;
-
durant le processus de recherche, la requête de l’utilisateur est traitée et ses principaux paramètres en sont extraits....
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BIBLIOGRAPHIE
-
(1) - ADOBE - * - A digital video primer. March 2004. http://www.adobe.com
-
(2) - ASSFALG (J.), COLOMBO (C.), DEL BIMBO (A.), PALA (P.) - Embodying Semiotic Cues in Video Retrieval - . Proceedings of the IAPR International Workshop on Multimedia Information Analysis and Retrieval, August 1998.
-
(3) - DAVIS (M.) - Media Streams : an iconic visual language for video annotation - . Telektronik, (4): 59-71 (version réduite in Proc. IEEE VL’93 Workshop on Visual Languages, 1993, Bergen, Norway, August, pp. 196-202). http://www.w3.org/People/howcome/ p/telektronikk-4-93/Davis_M.htmlhttp://www.sims.berkeley.edu/ courses/is202/f01/assignments/ media-streams.pdf
-
(4) - Forum des Images - Thèmes de recherche - . http://www.forumdesimages.net/ collection/int-coll3.html
-
(5) - * - GETTY Thesaurus of Geographic Names On Line (TGN) http://www.getty.edu/research/ conducting_research/ vocabularies/tgn/index.html
-
...
ANNEXES
* - AES (Audio Engineering Society) http://www.aes.org/
* - AFNOR (Association française de normalisation) https://www.afnor.org/
* - IEC (International Electrotechnical Commission) http://www.iec.ch/
* - ISO (International Organization for Standardization) https://www.iso.org/home.html
* - JEITA (Japan Electronics and Information Technology Industries Association) http://www.jeita.or.jp/english/...
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