- ARTICLE INTERACTIF
|- 10 févr. 2017
|- Réf : J2306
renfermant pourtant des tensio-actifs irritants COUTEAU (C.), COIFFARD (L.J.M.) - La formulation cosmétique... par les tensio-actifs anioniques (excellents agents lavants, mais irritants et susceptibles de laisser le cheveu... amphotères, plus doux pour la peau et moins irritants pour les yeux DRAELOS (Z.) - Cosmetics : an overview... pour ses propriétés irritantes pour la peau. Il sert même comme molécule de référence, quand on veut induire...
Les bases documentaires des Techniques de l'Ingénieur couvrent tous les grands domaines de l'ingénierie. Lancez votre recherche, affinez-là, obtenez vos réponses !
- ARTICLE INTERACTIF
|- 10 mai 2021
|- Réf : SE1605
(irritation locale) ; la pénétration est possible par l'appareil pilo-sébacé pour les substances... ; irritant pour les yeux, le système respiratoire et la peau, génotoxique et cancérogène par inhalation... sont les suivants. Au niveau nasal : l'irritation des fosses nasales (acides, acrylates... …), la dégénérescence de l'épithélium olfactif (formol, acides) ; À noter également l' irritation sensorielle...
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- Article de bases documentaires
|- 10 janv. 2012
|- Réf : SE2060
, ce qui implique de s'intéresser aux effets des substances présentes. Ces substances peuvent être irritantes... sera traité au paragraphe 2.2 . Gaz irritants Dans la fumée, les principaux irritants sont... ). Actuellement, plus de 20 substances irritantes ont été mises en évidence dans la fumée d'incendie. Lorsqu... 'une victime est exposée à une atmosphère irritante, elle ressent tout d'abord une sensation d'irritation...
Les articles de référence permettent d'initier une étude bibliographique, rafraîchir ses connaissances fondamentales, se documenter en début de projet ou valider ses intuitions en cours d'étude.
- Article de bases documentaires : FICHE PRATIQUE
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- 21 janv. 2021
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- Réf : 0608
Vous êtes fabricant, importateur ou distributeur d’un mélange chimique. A ce titre, le règlement CLP vous propose ou vous impose, suivant la date de mise sur le marché, de déterminer une classification.
La classification permet l’identification et la communication des dangers relatifs au mélange. Il est donc important de l’établir pour les mélanges que vous utilisez ou que vous mettez sur le marché.
- Quelle méthode pour classer vos mélanges ?
- Quelles sont les règles d’équivalence ?
- Comment utiliser les propriétés dangereuses des constituants du mélange ?
100 fiches actions pour auditer et améliorer vos réponses aux obligations liés aux produits ou substances chimiques : santé et sécurité, usages, scénario d’exposition, autorisations, restrictions, étiquetage…
- Article de bases documentaires : FICHE PRATIQUE
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- 26 oct. 2018
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- Réf : 0740
Lors de la classification d’un mélange sur la base de ses constituants, si plusieurs constituants sont classés dans la même classe de danger, il est nécessaire, pour certains effets sur la santé, de prendre en compte l’ensemble de ces effets. On parle alors d’additivité. Les classes de danger pour la santé concernées sont :
- la toxicité aiguë ;
- la corrosion et l’irritation cutanées ;
- les lésions et irritations oculaires.
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- Article de bases documentaires : FICHE PRATIQUE
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- 20 mai 2014
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- Réf : 1170
L’action toxique locale d’une substance chimique peut se traduire par une action néfaste localisée à l’endroit de contact avec l’organisme (voies respiratoires, peau, œil).
Elle est le résultat de contacts accidentels et limités dans le temps à concentrations/doses élevées.
La tolérance locale est un problème d’innocuité à court terme.
Il vous faut comprendre les mécanismes d’irritation et de corrosion respiratoire, cutanée et oculaire afin de savoir choisir les tests qui permettront d’évaluer le danger d’irritation et de corrosion. Vous pourrez ainsi procéder au classement et à l’étiquetage des substances chimiques et mettre en place les moyens de prévention adaptés.
Les fiches pratiques répondent à des besoins opérationnels et accompagnent le professionnel en le guidant étape par étape dans la réalisation d'une action concrète.