Présentation
Auteur(s)
-
Henri FOCH : Professeur à l’Institut National Polytechnique de Toulouse - Responsable de l’Équipe de Recherche Convertisseurs Statiques du LEEI (URA au CNRS)
-
Raphaël ARCHES
-
Yvon CHÉRON
-
Bernard ESCAUT
-
Pierre MARTY
-
Michel METZ
Lire cet article issu d'une ressource documentaire complète, actualisée et validée par des comités scientifiques.
Lire l’articleINTRODUCTION
Enseignants Chercheurs de l’Équipe de Recherche Convertisseurs Statiques du LEEI (URA au CNRS)
Les convertisseurs continu‐continu permettent (comme on l’a déjà dit en Alimentations à découpage- ntroduction et Alimentations à découpage- Convertisseurs continu‐continu non isolés, à l’aide de techniques de découpage et de filtrage, d’obtenir une tension continue déterminée à partir d’une tension continue quelconque. Ce sont donc des convertisseurs tension continue‐tension continue.
Dans les convertisseurs continu‐continu isolés, un transformateur assure une isolation entre la charge et la source d’alimentation.
L'expertise technique et scientifique de référence
DOI (Digital Object Identifier)
Cet article fait partie de l’offre
Conversion de l'énergie électrique
(269 articles en ce moment)
Cette offre vous donne accès à :
Une base complète d’articles
Actualisée et enrichie d’articles validés par nos comités scientifiques
Des services
Un ensemble d'outils exclusifs en complément des ressources
Un Parcours Pratique
Opérationnel et didactique, pour garantir l'acquisition des compétences transverses
Doc & Quiz
Des articles interactifs avec des quiz, pour une lecture constructive
Présentation
Alimentation directe (forward)2. Alimentation à accumulation (fly‐back)
le lecteur pourra se reporter à l’article Alimentations à découpage- Convertisseurs continu‐continu non isolés.
2.1 Structure
-
Le schéma du fly‐back se déduit de celui du convertisseur dévolteur-survolteur (figure 2a ) : le transfert d’énergie se fait en deux temps, par l’intermédiaire d’un élément de stockage (inductance L ) :
-
séquence 1 : on accumule de l’énergie dans L [interrupteur T conducteur (ici transistor), diode D bloquée] ;
-
séquence 2 : on bloque T ; D s’amorce ; l’énergie emmagasinée dans L est transférée vers la sortie à travers D.
Les durées des deux séquences doivent bien entendu assurer une tension moyenne nulle aux bornes de l’inductance :
V L moy = 0 -
-
On peut donc remplacer L par l’inductance magnétisante
![]()
d’un transformateur ; pour avoir effectivement une inductance, on utilise le transformateur dans un fonctionnement en inductances couplées Alimentations à découpage- Le transformateur. On aboutit ainsi au schéma de la figure 2b , donc aux schémas équivalents de la figure 2c (ramenés au primaire).Il faut remarquer le pointage des enroulements, tel que le primaire et le secondaire ne conduisent jamais en même temps.
Cette...
d’un transformateur ; pour avoir effectivement une inductance, on utilise le transformateur dans un fonctionnement en inductances couplées
L'expertise technique et scientifique de référence
Cet article fait partie de l’offre
Conversion de l'énergie électrique
(269 articles en ce moment)
Cette offre vous donne accès à :
Une base complète d’articles
Actualisée et enrichie d’articles validés par nos comités scientifiques
Des services
Un ensemble d'outils exclusifs en complément des ressources
Un Parcours Pratique
Opérationnel et didactique, pour garantir l'acquisition des compétences transverses
Doc & Quiz
Des articles interactifs avec des quiz, pour une lecture constructive
Alimentation à accumulation (fly‐back)
L'expertise technique et scientifique de référence
Cet article fait partie de l’offre
Conversion de l'énergie électrique
(269 articles en ce moment)
Cette offre vous donne accès à :
Une base complète d’articles
Actualisée et enrichie d’articles validés par nos comités scientifiques
Des services
Un ensemble d'outils exclusifs en complément des ressources
Un Parcours Pratique
Opérationnel et didactique, pour garantir l'acquisition des compétences transverses
Doc & Quiz
Des articles interactifs avec des quiz, pour une lecture constructive
